El Proyecto de Ley de creación de una escuela secundaria en el Barrio San José Obrero ya tiene media sanción

En sus fundamentos, el proyecto de Borla sostiene que la ciudad de San Justo cuenta en la actualidad con sólo tres EESO (Escuelas de Educación Secundaria Orientada), una de ellas es de gestión Privada y dos EETP (Escuela de Educación Técnico Profesional), una de ellas de modalidad agraria ubicada geográficamente a 6 km de la ciudad.

En la ciudad de San Justo, la última escuela de nivel secundario fue inaugurada en el año 1981, siendo en la actualidad sumamente necesario contar con una nueva institución educativa como la que se peticiona en este acto.

En la ciudad de San Justo los últimos censos de población desde 1991, indican un crecimiento demográfico; el CENSO 2001 dio como resultado 21.078 habitantes; y en 2010 aumentó a 22.541 habitantes. Estos resultados llevan a un índice de variación inter –censal positivo del 6,85%. Esta tendencia se mantiene hasta el día de hoy, ya que, según datos aportados por la administración municipal, se estima que la cantidad de habitantes aumentó a 27.000.

El Barrio San José Obrero, está separado por un límite geográfico que son las vías del Ferrocarril, que atraviesan la ciudad de Oeste a Este, en la actualidad el barrio cuenta con aproximadamente 8000 habitantes.

Cabe destacar, que, a través de diferentes relevamientos, se detectó un importante número de deserción escolar, fundamentalmente al inicio de la Escuela Media Obligatoria. Esta situación se da por abandono, una vez finalizada la primaria o dejando de asistir en los primeros años del secundario.

Las razones son variadas: distancia, carencia de movilidad y/o paternidad/maternidad precoz y esencialmente la búsqueda de la contención educativa más próxima al lugar de residencia.

Todo esto, nos lleva a promover la creación de un espacio escolar en el Barrio San José Obrero además se suma los nuevos barrios aledaños como el Barrio Albizzati, Barracas, Tigre, Florida y Norte que albergue la escolaridad secundaria, constituye un desafío hacer realidad el enunciado de "la educación secundaria es obligatoria". En la actualidad sabemos que buena parte de los adolescentes y jóvenes no concurren a la escuela. Una parte importante de esos jóvenes pertenece a los sectores más pobres de la población.